Agustín
Chozas Martín, Presidente del FEAE de CLM
De
un tiempo a esta parte / el infinito / se
ha encogido / peligrosamente
(Mario Benedetti)
Plantear que la educación ha
de situarse por encima de coyunturas y
localismos en una sociedad global forma ya parte de una larga tradición
del pensamiento social español: Francisco Giner de los Ríos y su extraordinaria
capacidad de anticipación a los tiempos educativos que le sucedieron
Pese a los esfuerzos de
tantos recorridos históricos, los espacios de reflexión, tan resecos en la actualidad, obligan otra vez a
demandar que la práctica educativa, que engloba a todos los concernidos en la
misma, sea una referencia de fundamentos en una sociedad de derechos y deberes
No demos por buena ninguna
evidencia. Ha de discutirse si la educación es un bien común por encima de
intereses y doctrinas, si la cuestión interesa o, por el contrario, está secuestrada
por otro “intereses”. Sin dejar de mencionar explícitamente intereses
corporativos tan arraigados en las diversas modalidades de asociación.
Hay que aducir razones que
no sean una simple deriva hacia el pesimismo: no todo está mal, ni cualquier
cosa es imposible. “Vende” mejor una idea destructiva que un riesgo
alternativo.