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sábado, 9 de marzo de 2019

Encuentro ApS en Cuenca. 28 de marzo. Facultad de Educación Cuenca.



El aprendizaje-servicio pone en juego, al mismo tiempo, el aprendizaje del alumnado y la prestación de un servicio en el entorno social o natural.
Esta propuesta metodológica contribuye, simultáneamente, al desarrollo de competencias y a atender necesidades del contexto.

El encuentro será en la Facultad de Educación de Cuenca (UCLM) en jornada de tarde y contará con la presencia de los profesores de la Facultad Benito del Rincón y Mercedes Ávila, así como, la presencia de nuestra compañera y vicepresidenta del Fórum, M. Carmen Palomares.

INSCRIPCIÓN:

inscripción en el ENCUENTRO a través de la web de la UCLM, en el enlace: http://cursosweb.uclm.es/

Los campos que nos solicita:  código  543
                                                     categoría Actividades sin reconocimiento de crédito
                                                     Tipo Jornada

                                                     Campus Cuenca






martes, 28 de noviembre de 2017

IV JORNADAS EDUCAR PARA SER


               UNA ESCUELA PARA TODOS
     Las Jornadas Educar para Ser volvieron de nuevo  

El equipo de Educar para ser Ser celebró en Almansa los días 18 y 19 de Noviembre las IV JORNADAS EDUCAR PARA SER. Este encuentro se convirtió en ese espacio de reflexión y de conocimiento en el que compartir es lo más importante para alimentar el espíritu transformador que a todos nos  mueve.

Hay escuelas que, día a día, abren sus puertas convirtiendo ese deseo de innovación en una realidad. Y así nos lo demostraron las tres Comunidades de Aprendizaje que , muy cerca de nosotros, trabajan por cambiar sus aulas y su entorno: las escuelas La Paz, de Albacete; Entre Culturas, de Hellín y Miguel Hernández, de La Roda. No lo tienen fácil, pero para ellas eso es un aliento, no un inconveniente. A ellas se sumará la presencia de Juan García López, importante precursor del modelo de CC.AA.

Revista Dirección y Liderazgo Educativo: la revista del FEAE

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