Nuevo informe de la OCDE para España 2015

Este nuevo Informe de la OCDE se centra en cinco temas principales tratados en la edición Panorama de la Educación 2015: Indicadores de la OCDE, centrados en: de la Educación Infantil a la Educación Secundaria, Educación Terciaria, la profesión docente, nivel educativo, competencias y participación en el mercado laboral, y equidad en educación y en el mercado laboral.

Informe ocde 2015 españa from FEAE-CLM

Evento "Aprende Ciencias e Historia a través del patrimonio de mi IES". Compartiendo buenas prácticas de la Escuela Pública

Os informamos de la siguiente información de interés información para el Foro que se celebrará en nuestro Instituto San Isidro de Madrid el día 2 de diciembre, acerca de buenas prácticas sobre la difusión del patrimonio educativo, por si fuera de su interés y asi puedan acudan a acompañarnos.
Adjuntamos la invitación que nos han cursado nuestros compañeros de Madrid
Para más información en el siguiente enlace: web del evento

#PISA para centros educativos listo para aplicarse en España en 2016

#PISA para centros educativos está listo para ser aplicado en España a partir del 2016. Pero ¿sabemos en qué consiste esta prueba? ¿Qué datos se van a obtener? ¿Cómo va a ser el cuestionario? ¿Qué se va a hacer con los resultados? Todas estas preguntas y algunas que puedan surgir, pueden tener respuesta en la siguiente presentación:

Pisa para centros educativos (PfS) from Instituto Nacional de Evaluación Educativa

La participación de la familia en la educación escolar. Publicaciones MECD a propuesta del Consejo Escolar del Estado

LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR. Consejo Escolar del Estado. 2015 Sabemos que la participación familiar en la educación de los niños y niñas es imprescindible y necesita la cooperación de la escuela para que su eficacia sea mayor. Sin embargo, con demasiada frecuencia ambos agentes educadores no confluyen en la tarea educadora, lo cual genera conflicto y resta energía al proceso educativo. En este contexto en el que la mejora de la calidad de nuestra educación es tan necesaria como compleja, cuando los factores de influencia son tan variados y se corre el riesgo de perderse en suposiciones y en conjeturas escasamente fundadas, adquiere pleno sentido generar evidencias empíricas, explorar a partir de ellas la importancia de la participación familiar y recomendar su atinado fortalecimiento como una forma de contribuir, sustantivamente, al éxito educativo y a la mejora escolar. Participación familiar entendida en un sentido moderno como sinónimo de implicación parental que puede manifestarse de distintas maneras y ejercerse con diferente intensidad. Tres grupos de investigadores dirigidos por los profesores Rosario Reparaz, de la Universidad de Navarra, Joaquín Parra, de la Universidad de Murcia, y María Castro, de la Universidad Complutense de Madrid, y coordinados por José Luís Gaviria, de esta última universidad, han asumido el desarrollo del núcleo científico del estudio y admitieron los condicionantes que, en este tipo de proyectos, plantea la participación. Más allá de la explotación que se ha efectuado en el presente estudio de la base de datos empíricos generada ex profeso, la riqueza de los cuestionarios hace posible la realización de otros muchos análisis. Por tal motivo, tras la presentación oficial de la investigación, será puesta a disposición pública en la página web del CEE. Así, otros investigadores y estudiosos de la problemática de la participación familiar podrán contribuir a incrementar el conocimiento sobre un fenómeno que puede y debe hacer avanzar, sin ningún género de dudas, la calidad de nuestra educación. Si quieres consultar el documento en PDF del estudio pincha aquí: LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR

Revista nº 16 del Fórum de Aragón

En esta ocasión, publicamos la Revista nº 16 de nuestros colegas del Fórum de Aragón que amablente nos han remitido para que podamos difundirlo en nuestro blog. Esperamos que el contenido sea de vuestro interés.

Forum aragón 16 from FEAE-CLM

Informe 2015 sobre el sistema escolar del Consejo Escolar del Estado

Difundimos en este espacio el Informe anual sobre el Sistema Escolar en España 2014-2015 del Consejo Escolar del Estado. La página del Consejo Escolar del Estado ofrece numerosos documentos de interés para profesores, directores, inspectores y administradores de la educación. Desde aquí podéis acceder a su contenido. Página Consejo Escolar Estatal

Los dos rasgos más generales del enfoque que comparten los informes anuales, correspondientes al último cuatrienio 2011-2015, consisten, por un lado, en una separación nítida entre la parte descriptiva y la parte propositiva; y, por otro, en la adopción para la parte descriptiva sobre la situación de la educación española de una aproximación de carácter sistémico que permite estructurar la multiplicidad de contenidos en torno a cuatro categorías: inputs, procesos, resultados y contexto. La parte propositiva está formada por las propuestas de mejora que han gozado, mediante procedimientos democráticos, de los apoyos suficientes en el proceso de tramitación del Informe de las personas, grupos y sectores que están representados en el Consejo Escolar del Estado; dichas propuestas se han organizado atendiendo a su temática y con una referencia explícita a su finalidad.

Finalmente, el «Anexo. Políticas educativas de las comunidades autónomas» recoge el conjunto de contribuciones de las comunidades autónomas referidas a políticas exitosas. Este documento adicional fue aprobado por unanimidad por la Junta de Participación de los Consejos Escolares Autonómicos en su reunión del pasado 19 de junio.

http://www.mecd.gob.es/cee/publicaciones/informes-del-sistema-educativo/info
rme-2015.html