Forum Europeo de Administradores de la Educación. Castilla-La Mancha.

En EDITORIAL, Emilio Veiga nos dice que este número 2  está dedicado a la inclusión , a la escuela rural , a la compensación de desigualdades y a la mejora de la escuela a través de la participación de todos sus protagonistas.  Marta Aja, nos envía una reseña del conjunto del número 2, en ella nos resume numerosas ideas recogidas en la revista digital DYLE. Para acceder a ella, pinche en el siguiente enlace:  https://drive.google.com/file/d/1Qdhkb04lE7XjjI4vKnoLJGbGfMLnRTO0/view?usp=sharing   Agradecemos enormemente su colaboración. ¿Estás interesado/a en esta revista? Si estás interesado/a en recibir esta revista digital lee la siguiente entrada : https://feae-clm.blogspot.com/search?q=revista+dyle   https://www.dyle.es/  

    Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras ( AICLE; en inglés  Content and   Language Integrated Learning , CLIL) Marta Marina González Pérez Marta Aja Cobo Profesoras DNLs de Música y de Filosofía      CLIL (AICLE) ya no es una opción ; es el modelo del plurilingüismo en Castilla La Mancha . Así lo dice la legislación. Y seguro que también lo dicen todas las programaciones y los documentos burocráticos. Pero queda un detalle: llevarlo a la práctica en el aula.      Cuando hacemos tantas críticas de CLIL, cuando decimos que no funciona, no sabemos si lo que no funciona es CLIL o la deficiente aplicación de CLIL que estamos haciendo. Hacer un curso sobre CLIL, está muy bien. Pero luego falta aplicar las 4 Cs y las 3 As en las aulas, de verdad; no limitarnos a ponerlo en la programación.      El coordinador tiene que tener no solo una formación lingüística; también tiene que tener una formación metodológica en CLIL. Y si todos somos responsab

Nuestra compañera del fórum,Marta Aja, nos hace llegar el siguiente escrito invitándonos a reflexionar con Hannah Arendt.  Agradecemos su participación y colaboración con nuestro blog.  Os invitamos a seguir leyendo.  ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE “LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN”, DE HANNAH ARENDT EN EL 90 CUMPLEAÑOS DE JÜRGEN HABERMAS Educar es preparar a los niños para hacerse cargo del mundo que reciben de sus mayores. Les entregamos un mundo viejo; ellos tienen derecho a crear un mundo nuevo, que solo ellos pueden diseñar. Nos lo decía Hannah Arendt hace muchos años. Y también ella misma establecía algunas consecuencias. La sociedad debe ocuparse de la relación entre adultos y niños. Si queremos, por un lado, responsabilizarnos del mundo y evitar que vaya a la ruina y, por otro lado, responsabilizarnos de nuestros niños para que tengan la oportunidad de renovar ese mundo, tendremos que pensar cómo debe ser la educación. ¿Prepara la escuela a nuestros niños para hacerse carg